Reunión 21 de diciembre

Hoy, acorde con lo que habíamos quedado, hemos tenido una reunión larga y frustífera.

Hemos continuado con el power point modificando cosas que el profesor nos sugirió en la clase práctica del día anterior Por otro lado, la totalidad de las grabaciones las hemos tenido que borrar y volver a hacer, dado que en el clase de ayer el profesor explicó unas pautas para no generar un archivo de un peso excesivo. Por tanto hemos cambiado los Hz y lo hemos grabado en "mono".

La verdad que este detalle ha retrasado bastante nuestro trabajo del día de hoy, ya que teníamos casi todas las grabaciones hechas.

Seguidamente, gracias a que el profesor nos resolvió nuestra duda en clase, hemos podido finalizar la primera actividad. Además hemos avanzado bastante con los puzzles y las grabaciones.

Para finalizar, hemos comenzado una búsqueda de imágenes para el resto de actividades de nuestro material.

Reunión 14 y 18 de diciembre

Puesto que vienen las navidades y queremos tener el material a punto al empezar las clases, acordamos ya unos días para quedar. Comenzamos por el viernes 14 y el martes 18.

El viernes 14 teníamos las grabaciones con el Audacitty ya preparadas.. En este aspecto no surgió ninguna duda y todo fue bien. Seguimos con el Power Point con las fotos retocadas con el Gimp del día anterior. Este día tampoco surgió ninguna gran duda que no pudiésemos resolver con un poco de esfuerzo entre las tres componentes del grupo. Por otro lado acabamos de hacer todo lo que podíamos hacer, hasta el momento, del guión. La duración de la sesión fue de 4 horas de trabajo intenso.

El martes 18 de diciembre, aprovechamos el día en la universidad para adelantar nuestro material al máximo antes de irnos de vacaciones. Fue este día que surgieron dudas más importantes y nos encontramos con un gran parón al no saber cómo debíamos asignar un desencadenador. La sesión se basó en acabar la presentación de nuestro material y comenzar de lleno con las actividades. Las voces y las imágenes de éstas ya estaban buscadas y preparadas antes de la sesión. Comenzamos a hacer la actividad del puzzle y tuvimos que ayudarnos de tutoriales de youtube para solucionar algunos problemas. Acordamos en que llevaríamos las imágenes ya preparadas y recortadas la próxima quedada (21 de diciembre) para no perder tiempo y hacer la actividad directamente. A continuación hicimos la actividad de "mete en la cesta todas las frutas" en la que el niño debe clicar encima de cada fruta para que ésta se meta dentro de una cesta. El problema era cómo asignar el feedback positivo de final de la actividad "MUY BIEEEN" si no sabemos cuál es la última fruta que el niño va a clicar. Barajamos la opción de preguntarlo en una tutoría, luego barajamos la opción de preguntarlo en el foro pero al ser una pregunta tan específico no encontramos que fuese adecuada publicarla allí, y finalmente optamos por dejar la actividad lista, únicamente a falta de poner el feedback, y preguntárselo al profesor en la tutoría que tenemos acordada después de navidades. La duración de la sesión fue de 6 horas.

El día del martes no fue muy aprovechado, ya que avanzamos poco el material. Nos deprimimos un poco ya que teníamos una idea de hacerlo demasiado subrrealista y nos hemos dado cuenta cuando nos hemos puesto manos a la obra. Por otro lado, pensamos que lo enseñado por el profesor en las clases prácticas no es suficiente para que elaboremos dicho trabajo, por lo que tenemos que estar preguntando dudas a compañeras, vídeos, tutoriales, etc...El tiempo también es reducido dado que en fiestas navideñas los días de quedar se reducen bastante y más si hay gente que viaja para visitar a la familia.

Dado el poco avance que hicimos, decidimos seguir con el calendario fijado para quedar, y por lo tanto el viernes 21 de diciembre acordamos hacer un intensivo de trabajo.¡¡¡Suerte que el resultado es muy motivador para nosotras!!!

13 de Diciembre

Ayer, jueves 13 de Diciembre, celebramos otra reunión para continuar con nuestro material multimédia. Cada una de las integrantes del grupo cumplió con su tarea. Por lo que ya teníamos todas las imágenes, gran parte de las locuciones verbales acordadas para nuestras actividades grabadas con el audacity y, todo el apartado relacionado con el currículum oficial revisado y corregido.

Por tanto, enseguida nos pusimos manos a la obra. Pero nos encontramos con muchos problemas. Por un lado, no habíamos pensado en que tendríamos que retocar todas y cada una de las imágenes seleccionadas. Eliminarles el fondo, reducir su tamaño y en algunos casos, recortarlas. Y, por otro lado, muchos de los sonidos grabados con el audacity no se oían bien, había mucho ruido y no quedaban nada claro. Por lo que tuvimos que empezar por aquí.

Lo cierto es que todo esto nos llevó mucho trabajo y mucho tiempo. Y es este el motivo por el que no pudimos avanzar todo cuanto quisimos. Pero también es cierto que al tener todas y cada una de las imágenes necesarias retocadas, así como todos los archivos de audio ya listos, nos facilitará mucho el trabajo de aquí en adelante.

Una vez hechas estas tareas, no disponíamos de mucho tiempo más, pero aún así y trabajando en equipo, conseguimos hacer la primera diapositiva de presentación. En un primer momento, pensamos realizar esta presentación en varias diapositivas, pero, después,a una de las componentes del grupo se le ocurrió que podríamos hacerlo solo en una. Y, aplicando los contenidos aprendidos en las clases prácticas, hemos conseguido, parte de nuestra presentación.

Consideramos que una vez realizada esta primera diapositiva, el resto ya no nos parecen tan dificiles. Por lo que, cada vez las reuniones serán más productivas y podremos avanzar cada vez más rápido. Hemos acabado muy motivadas con nuestro trabajo después de esta reunión.

Finalmente, acordamos que volveríamos a tener otra reunión el día siguiente, ya que todas estábamos disponibles. En este caso, no asignamos ninguna tarea, puesto que ya tenemos todo el material que, en principio, necesitamos listo y preparado.

11 de diciembre

Hoy hemos quedado para comenzar el guión del material multimedia y hemos dado un giro a nuestro trabajo. Nos hemos encontrado ante la dificultad de trabajar el inglés a la vez que la alimentación y los colores por lo que nos hemos decantado por eliminar el inglés de nuestro trabajo para así podernos centrar en la importancia de la alimentación y la nutrición, dado que en edades tan tempranas debe trabajarse para conseguir unos buenos hábitos alimenticios. El tema elegido por tanto es: La frutas y las verduras.

Hemos concretado la introducción y gran parte de las actividades. También hemos concretado la unidad didáctica de referencia y nos ha surgido la duda de si tenemos que desarrollar las unidades didácticas de relación (colores y alimentación) por lo que hemos concluido que hablaremos con el profesor para resolver la duda.

Por otro lado nos hemos repartido las tareas (una busca imágenes para el material, ya acordadas, otra se encarga de revisar el currículum y otra se encarga de comenzar a grabar voces en audacity).

La reunión por tanto ha sido muy fructífera y productiva y creemos que hemos avanzado bastante. Esperamos que las ganas vayan en aumento!!!

9 de Desembre de 2012

Avui, hem fet una primera reunió després de la tutoria amb el professor. Hem realitzat l’elecció definitiva del tema.

Teníem tres possibles propostes: Les emocions en castellà o català, els nombres en anglès o les fruites en anglès.

Després de dialogar entre les tres i tenir en compte possibles activitats a realitzar amb cada un dels temes, ens hem decantat per la tercera opció (fruites en anglès), ja que pensem que és la que ens pot donar més joc a l’hora de proposar activitats, perquè el tema de les emocions és un tema molt ample per tractar-lo en dues o tres setmanes i el tema dels nombres ens pareixia menys original.

Una vegada triat el tema, hem elaborat una pluja d'idees respecte a les activitats a planificar. Hem pensat que podríem fer una primera activitat de presentació de les fruites fent servir una activitat interactiva amb els infants, també elaborarem activitats relacionades amb la nutrició i l'alimentació; introduirem també el tema dels colors en anglès. I, sobre tot, tindrem molt en compte el vocabulari.

Finalment, sabem que queda poc temps així que hem acordat que aquestes dues setmanes que ens queden d'aquí fins al Nadal farem dues reunions setmanals, és a dir, quatre reunions de dues hores per tal d'avançar al màxim amb la feina. Quan facem aquestes quatre reunions ens tornarem a reorganitzar segons el ritme que duguem de feina.Revisant els nostres horaris de classe i de feina de cadascuna hem acordat fer les reunions els dilluns de 18:00 a 20:00 i els dijous de 11:00 a 13:00.Així doncs, hem acordat que a la propera sessió hem de dur idees desenvolupades en relació a l'activitat introductòria del tema. A més, serà en aquesta sessió que decidirem les tasques que farà cada membre del grup d'aquí endevant.